Chủ đề trường mầm non – tuần 1: Phần 3

Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017, Môn: Hoạt động tạo hình, Đề tài: - Vẽ trường mầm non của bé

0
134

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017
Môn: Hoạt động tạo hình
Đề tài:  – Vẽ trường mầm non của bé

I. Mục đích yêu cầu
Trẻ sử dụng các kĩ năng đã có để vẽ trường mầm non của bé, sáng tạo về ý tưởng và bố cục thể hiện về đặc điểm nổi bật của trường mầm non như : các đồ chơi cầu trượt, xích đu đến trường” và “ Tết trung thu”, trẻ kể lại ngày vui ấy.
– Rèn kĩ  năng sắp xếp bố cục tô màu
– Trẻ hát thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát  “Ngày vui của bé” một cách đa dạng và sáng tạo như trên vai, mình, gối…
– Thích nghe cô hát hưởng ứng bằng cách thể hiện cảm xúc cùng cô theo bài hát – Trẻ hiểu và chơi đúng hứng thú chơi.
– Giáo dục trẻ kiên trì tạo thành sản phẩm hoàn thiện, qua tranh trẻ thể hiện yêu trường lớp, bè bạn và những người trong trường.

II. Các hoạt động trong ngày
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ :
– Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, xem tranh ảnh về trường mầm non
– Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh về trường mầm non
– Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :
– Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1.
2. Hoạt động ngoài trời:
– Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non
– Đọc thơ và hát những bài hát theo chủ đề về trường mầm non như: ai hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ và cô, thơ bạn mới, cô giáo của em, cô dạy…
– Cô chuẩn bị mô hình trường mầm non và cho trẻ di tham quan mô hình thu nhỏ của trường mầm non, cô cùng cháu trao đổi về mô hình, co giống môi trường mình đang học không? Trong mô hình chúng có những gì? Điều gì sẻ xẩy ra ra nếu không có trường lớp để học và không có cô giáo giảng dạy….từ đó cô giáo dục trẻ về bảo vệ môi trường, bảo vệ cơ sở vật chất….
– Ôn bài cũ :  cô chuẩn bị một số bức tranh về trường mầm non và tiến hành cho trẻ nhận xét về bức tranh theo ý tưởng của mình, sau cô xâu tóm lại cho trẻ hiểu đây là một môi trường giáo dục lành mạnh đến đây các con được vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực.
– Bài mới: cô cho trẻ dùng phấn viết và dùng nhiều đường nét để vẽ về trường mầm non trên nền sân trường theo ý tưởng của trẻ. Trẻ vẽ cô khuyến khích tạo tình huống trao đổi.
– Chơi trò chơi VĐ :   Nhảy qua dây
Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua giữa các bạn trong nhóm, hai bạn cầm dây và các bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nào nhảy đụng phải dây, bạn đó thua lại phải cầm dây cho bạn khác kia chơi. Trò chơi tiếp tục.
– Trò chơi dân gian : Kéo co
Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, đội nào sang vạch đội đó thua. Và lần lượt cho trẻ chơi 1-2 lần.
– Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời.
3. Hoạt động có chủ đích
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích
*Không gian tổ chức:
– Trong lớp học – ngoài sân trường.
*Đồ dùng phương tiện:
– Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đúng quy cách, băng nhạc.
– Tranh cô vẽ về trường mầm non ( 2 tranh rời,1 tranh tổng quát)
– Phách tre, lắc, xúc xắc, băng nhạc đệm nghe hát, một số động tác mô phỏng bài hát.
3.2.Phương pháp
– Trực quan, đàm thoại và luyện tập.
3.3  Tiến hành hoạt động có chủ đích

Môn: Hoạt động tạo hình.
Đề tài: Vẽ trường mầm non của bé

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện
– Trẻ hát bài “ Đây là trường của cháu
– Bài hát nói về trường mầm non của bé có những gì ?
– Cô dẫn dắt vào bài.
– Nếu cho con vẽ về trường mầm non thì con vẽ gì? Con vẽ nó ra sao? Cô bổ sung nên vẽ những gì, cách sắp xếp bố cục.
– Hãy cùng chơi : Vẽ nét tròn, nét cong, nét thẳng ngang, thẳng dọc…
* Hoạt động 2:  Cùng đoán xem
* Quan sát- đàm thoại tranh gợi ý:
– Tranh 1 : nhà tầng, sân có bạn bè đang cầm tay nhau nhảy múa.
– Tranh 2 : lớp học sân có xích đu, cầu trượt.
– Tranh 3 : Có nhà lớp học, sân có đồ chơi, có cây xanh, trẻ đang tập thể dục
– Cô lần lượt đưa ra từng tranh trẻ nêu nội dung tranh.
* Hoạt động 3 : Bé làm họa sĩ
– Trẻ thực hiện :
– Hướng dẫn tư thế ngồi, để vở,bố cục tranh…
– Mở nhạc vừa phải cô đến từng nhóm gợi ý động viên trẻ vẽ nhiều chi tiết có trong trường – gợi ý trẻ tô màu, ý tưởng sáng tạo hơn.
* Hoạt động 4: Sản phẩm của bé
* Trưng bày sản phẩm : Tắt nhạc cho trẻ treo bài lên giá.
– Trẻ lên chọn bài đẹp nhất để nêu ý kiến của mình, đẹp chỗ nào ? Tại sao đẹp ?
– Cô khen trẻ và nhận xét chung
– Kết thúc : Đọc thơ bài “ Bạn mới”
Trẻ dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.

– Trẻ hát vỗ tay
– Trẻ kể
– Trẻ nêu ý định vẽ gì? Vẽ như thế nào ( 2-3 trẻ nêu)

– Trẻ chơi vẽ mô phỏng trên không
– Trẻ xem tranh nêu tranh vẽ những gì
– Trẻ bàn bạc với nhau .- Nêu ý tưởng vẽ khi cô hỏi
– 2 -3 trẻ thay nhau lên chọn bài

4. Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài ai hỏi cháu và trò chuyện dẫn dắt vào các góc chơi, đi học đến trường mầm non các con được làm những gì? Các con có thích đi học không? Sau đó dẫn dắt về các góc chơi. Trẻ chơi cô quan sát, tạo tình huống.
*Góc phân vai  :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết cùng chơi
– Trẻ thể hiện công việc của cô giáo và học sinh.
– Trò chuyện với trẻ về cô giáo, học sinh, trường mầm non.
– Một số dụng cụ dạy và học
* Góc xây dựng :
– Trẻ dùng những nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo sự tưởng tượng của trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có những gì nổi bật.
* Góc học tập – sách :
– Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi…
– Trẻ tìm chữ cái, chữ số về chủ đề.
– Trẻ tô được nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài 2 đối tượng.
* Góc nghệ thuật :
– Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề.
– Nặn vẽ, tô màu về trường mầm non theo ý thích của trẻ.
– Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau.
* Góc thiên nhiên:
-Chơi với cát, nước.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
Chăm sóc trẻ mới ốm dậy
– Yêu cầu : Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch . Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường
– Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ
– Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe……
6. Hoạt động chiều :
– Ôn kiến thức đã học thông qua trò chơi.
– Làm quen kiến thức mới. Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về trường mầm non.
– Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
– Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
– Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
– Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
– Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát một bài “ cả tuần đều ngoan” và sau đó cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn. Ai là những bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai là những bạn chưa được ngoan, ngồi học chưa chú ý, chưa chú ý làm bài và tiếp thu bài…? bạn nào hay nghĩ học, bạn nào đi học trễ…để cho trẻ biết lỗi của mình và cho những trẻ xứng đáng lên cắm cờ.
Cô …………………………………………………………………………………………..
Cháu………………………………………………………………………
Học viên có nhu cầu xin giáo án về chủ đề này để tham khảo xin vui lòng để lại Email dưới phần bình luận bài viết

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here