Chủ đề trường mầm non – tuần 1: Phần 2

1
92

TÊN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
(TUẦN I: TỪ NGÀY 11/09/2017 -> 15/09/2017)
(Tiếp theo phần 1)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2017
Môn :  Khám phá khoa học
Đề tài: Trường mầm non mùa thu

I.Mục đích yêu cầu :
Trẻ nêu quang cảnh của mùa thu, biết mùa thu có 2 ngày vui “ Ngày hội đến trường” và “ Tết trung thu”, trẻ kể lại ngày vui ấy.
– Trẻ nêu được tên trường, địa chỉ của trường, các khu vực xung quanh trường. Trẻ biết trường mầm non có nhiều lớp học, tên gọi đồ chơi , cây xanh ngoài sân trường…
– Giaó dục trẻ  thích đi học, yêu bạn bè , vâng lời kính trọng các cô trong trường mầm non.
II.Các hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ :
– Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, xem tranh ảnh về trường mầm non
– Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh về trường mầm non
– Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :
– Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1.
2.Hoạt động ngoài trời:
– Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non
– Đọc thơ và hát những bài hát theo chủ đề về trường mầm non như: ai hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ và cô, thơ bạn mới, cô giáo của em, cô dạy…
– Cô chuẩn bị mô hình trường mầm non và cho trẻ di tham quan mô hình thu nhỏ của trường mầm non, cô cùng cháu trao đổi về mô hình, co giống môi trường mình đang học không? Trong mô hình chúng có những gì? Điều gì sẻ xẩy ra ra nếu không có trường lớp để học và không có cô giáo giảng dạy….từ đó cô giáo dục trẻ về bảo vệ môi trường, bảo vệ cơ sở vật chất….
– Ôn bài cũ :  Cô chuẩn bị 5-6 quả bóng, cô tiến hành cho trẻ ôn tập với kỹ thuật bắt bóng với nhiều hình thức có thể cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi mỗi trẻ mỗi bóng, để trẻ Tung bóng lên cao và bắt bóng một vài lần.
Sau đó cô cho trẻ ôn nhận biết chữ số 1 và 2 qua thẻ chữ cái, tiếp tục cho trẻ đo chiều dài của một vài đối tượng và cho trẻ so sánh chiều dài như cô cho trẻ đo chiều dài của cái bút và chiều dài của cuốn vỡ. đo xong co trẻ so sánh….
– Bài mới: cô chuẩn bị một số bức tranh về trường mầm non và tiến hành cho trẻ nhận xét về bức tranh theo ý tưởng của mình, sau cô xâu tóm lại cho trẻ hiểu đây là một môi trường giáo dục lành mạnh đến đây các con được vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực.
– Chơi trò chơi VĐ :   Nhảy qua dây
Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua giữa các bạn trong nhóm, hai bạn cầm dây và các bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nào nhảy đụng phải dây, bạn đó thua lại phải cầm dây cho bạn khác kia chơi. Trò chơi tiếp tục.
– Trò chơi dân gian : Kéo co
Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, đội nào sang vạch đội đó thua. Và lần lượt cho trẻ chơi 1-2 lần.
– Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời.
3. Hoạt động có chủ đích
3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích :
*Không gian tổ chức: Ngoài sân trường.
*Đồ dùng phương tiện:
– Chọn khung cảnh trường, khuôn viên trường, các khu vực, phòng làm việc các bộ phận…
3.2.Phương pháp :
Trực quan, đàm thoại và luyện tập
3.3  Tiến hành hoạt động có chủ đích :
Môn : Khám phá khoa học
Đề tài : Trường mầm non mùa thu

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Bé biết gì ?
– Trẻ quay quần bên cô hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non
– Các con hát bài hát gì ?
– Cô dẫn dắt vào bài .
* Hoạt động 2:  Ai đoán giỏi
+Phân tích – Đàm thoại :
– Cho trẻ xếp thành 2 hàng, hát mô phỏng bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” .
– Bài hát vừa nói về gì?
– Cô cho trẻ đi dạo quanh trường.
– Cô dẫn trẻ đến từng khu vực, gặp gỡ trò chuyện, với cô hiệu trưởng, bác bảo vệ, cac cô giáo…
– Cô dẫn trẻ thăm các khu vực của trường , gợi để trẻ gọi tên nêu ý kiến của khu vực đó .
– Cô dẫn trẻ đến các đồ chơi ngoài trời, để trẻ chơi, cô hỏi trẻ chơi như thế nào cho đúng ?
– Cô nói : Tại sao lá lại rơi ? Lá rơi vào mùa nào nhiều nhất?
+ So sánh: sự giống và khác nhau giữa trường MN Và các trường khác
+Liên hệ mở rộng :
– Mùa thu trường đẹp lắm ai hãy kể chuyến đi thăm vừa rồi ? Hãy cùng thi đua kể.
– Con có suy nghĩ gì không?
– Con thấy trường mình như thế nào?
– Cho trẻ nhắc lại tên trường “ Trường mầm non”
*Hoạt động 3 : Ai khéo tay
+ Luyện tập cá nhân:
– Phát phấn cho trẻ vẽ: Các con hãy vẽ về trường mình.
– Cô đến từng trẻ hỏi và động viên khen trẻ.
+Cả lớp: Cô hô tên đố dùng đồ chơi trẻ đáp nhanh có ở trường nào.
* Hoạt động 4 : Bé trổ tài
– TC: Khoan tròn đồ chơi có trong trường MN
– Cô chia trẻ thành 3 đội bật lên khoan , tổ nào khoan đúng được khen.
– TC: Tô màu tranh cô và các bạn.
– Kết thúc : “ Cháu đi học ở trường MN”.
–  Trẻ hát
– Trẻ trả lời theo sự gợi ý của cô
– Trẻ vừa đi vừa hát và quan sát xung quanh trường
– Trẻ hỏi và trò chuyện với những người đã chuẩn bị .- Trẻ gọi tên các khu vực như : Nhà bếp: chế biến thức ăn…- Trẻ thay nhau kể lại những gì trẻ nhớ qua đi thăm dạo- Trẻ nêu suy nghĩ của trẻ.- 2 trẻ nhắc lại tên trường.- Vẽ tự do trên sân trường.-Trẻ hát.

4. Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài ai hỏi cháu và trò chuyện dẫn dắt vào các góc chơi, đi học đến trường mầm non các con được làm những gì? Các con có thích đi học không? Sau đó dẫn dắt về các góc chơi. Trẻ chơi cô quan sát, tạo tình huống.
*Góc phân vai  :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết cùng chơi
– Trẻ thể hiện công việc của cô giáo và học sinh.
– Trò chuyện với trẻ về cô giáo, học sinh, trường mầm non.
– Một số dụng cụ dạy và học
* Góc xây dựng :
– Trẻ dùng những nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo sự tưởng tượng của trẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có những gì nổi bật.
* Góc học tập – sách :
– Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi…
– Trẻ tìm chữ cái, chữ số về chủ đề.
– Trẻ tô được nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài 2 đối tượng.
* Góc nghệ thuật :
– Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề.
– Nặn vẽ, tô màu về trường mầm non theo ý thích của trẻ.
– Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau.
* Góc thiên nhiên:
-Chơi với cát, nước.
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
Chăm sóc trẻ mới ốm dậy
– Yêu cầu : Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch . Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường
– Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ
– Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe……
6. Hoạt động chiều
– Ôn kiến thức đã học thông qua trò chơi.
– Làm quen kiến thức mới. Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về trường mầm non.
– Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
– Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
– Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
– Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
– Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát một bài “ cả tuần đều ngoan” và sau đó cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn. Ai là những bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai là những bạn chưa được ngoan, ngồi học chưa chú ý, chưa chú ý làm bài và tiếp thu bài…? bạn nào hay nghĩ học, bạn nào đi học trễ…để cho trẻ biết lỗi của mình và cho những trẻ xứng đáng tôt lên cắm cờ.
……………………………………………………………………………………………..
Cháu……………………………………………………………………..

Học viên có nhu cầu xin giáo án về chủ đề này để tham khảo xin vui lòng để lại Email dưới phần bình luận bài viết

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here