Chủ đề gia đình – tuần 2: Phần 4

0
19

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ  năm  ngày 2 tháng 11  năm 2017
Môn :  Giáo dục âm nhạc Làm quen văn học
Đề tài:   Nhà của tôi ( Trọng tâm dạy hát)
Nghe : Tổ ấm gia đình – Nhìn hình đoán tên bài hát
Đề tài: – Thơ “Lòng mẹ”

I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ nghe và cảm nhận nội dung giai điệu của bài hát “ Tổ ấm gia đình”một cách chọn vẹn
– Biết thể hiện cảm xúc biến thành nghệ thuật, mô phỏng nhanh, nhạy sáng tạo
– Trẻ thuộc và vận động nhịp nhàng bài “ Nhà của tôi”
– Phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và khả năng tưởng tượng, phán đoán cho trẻ
Giúp trẻ hiểu được âm điệu tình cảm của người mẹ đối với con trong bài thơ
– Luyện kỹ năng đọc diễn cảm
– Giáo dục trẻ yêu quý và vâng lời cha mẹ
II.Các hoạt động trong ngày:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
– Cô chú ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. Chào hỏi ba, mẹ và cô lễ phép với mọi người
– Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
– Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
– Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
 1.2. Thể dục buổi sáng:
– Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn…
   2.Hoạt động ngoài trời:
– Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết, những thay đổi về thời tiết trong ngày và cho trẻ dự đoán thời tiết.
– Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. Gia đình con thường ăn tối vào giờ nào? Ai là người nấu và chuẩn bị bữa ăn. Trước khi đi ngủ con thường làm gì? Con ăn ở nhà mấy chén…
– Ôn bài cũ : Cô cho trẻ nói về về ngôi nhà được cắt từ các hình học. Và cho trẻ nói về ngôi nhà có mấy phần, phần mái nhà có hình gì? Thân nhà hình gì? Cửa sổ và cửa chính hình gì? Khi cắt các con phải nhắm cắt cho thẳng. Để tí nữa cô và các conn cùng thực hành về cắt dán ngôi nhà nhé.
– Bài mới : Cô cho trẻ hát bài nhà của tôi dưới nhiều hình thức và đọc bài thơ: lòng mẹ. Tổ nhoma cá nhân đọc, cùng nhau trò chuyện về nội dung, nội dung bài hát bài thơ.
* Chơi trò chơi VĐ :     Về đúng nhà
– Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà có kí hiệu số lượng  khác nhau ( số 3- 4 -5…)
– Chia trẻ thành từng nhóm mỗi nhóm khoảng 10 bạn ,trên tay mỗi trẻ cầm lô tô về người thân trong gia đình theo số lượng khác nhau ( gia đình 3 người, 4 người…) cho trẻ vừa đi vừa hát một bài về chủ đề kết thúc bài hát trẻ chạy nhanh về ngôi nhà đúng với số lượng người trong lô tô, ai về không đúng thì bị phạt nhảy lò cò…
* Trò chơi dân gian :     Kéo co
– Cô nêu luật chơi và cách chơi, cho trẻ chia thành hai đội mỗi đội 5- 6 trẻ đứng đối diện nhau và chơi trò chơi kéo co với nhau. Đội nào kéo được đội bạn qua khỏi vạch chuẩn là thắng cuộc. Số trẻ còn lại làm cố động viên sau đó đối cho đội khác chơi .
– Cô chú ý độn viên sửa sai kịp thời
– Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự do với đồ chơi
3. Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức:

– Trong lớp học
 *Đồ dùng phương tiện:
– Tranh vẽ minh hoạ bài thơ- Tranh mẹ với em bé đang tập đi, em bé đang chào mẹ có từ viết thiếu chữ cái
  3.2 Phương pháp:
– Trực quan, đàm thoại, thực hành
3.3  Tiến hành hoạt động có chủ đích:

Môn : Giáo dục âm nhạc
Đề tài : Nhà của tôi

                     Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài.
– Trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em”
– Bài thơ nhắc nhở các em điều gì?
– Để ngôi nhà luôn sạch sẽ các con làm gì?
* Hoạt động 2 : Các ca sỹ nhí.
– Cô cho trẻ hát bài “ Nhà của tôi”
– Cho trẻ hát nối tiếp thi nhau 3 tổ hát đối đáp, nam nữ làm điệu bộ
– Từng nhóm thi nhau hát theo sự điều khiển của cô
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
–  Cả lớp đứng dậy hát theo mô phỏng
* Hoạt động 3: Cùng nghe nhạc
– Cô dẫn lời nói về tổ ấm gia đình giới thiệu tên bài hát
– Cô hát lần 1: Diễn xuất
– Cô nêu nội dung, giai điệu bài hát con cảm thấy thế nào? Nghe lời ca con muốn nói điều gì?
– Cô mở băng: Trẻ nghe băng 1 lần . Con cảm nhận thêm điều gì ở bài hát?
– Hãy suy nghĩ và thể hiện cùng cô thể hiện bài hát riêng theo cách của mình
– Cô hát trẻ đứng dậy thể hiện
– Cô dẫn lời cô mở cho trẻ nghe giai điệu
* Hoạt động 4: Hãy cùng bé chơi
“ Nhìn hình đoán tên bài hát”
– Cô nói luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ cùng chơi
– Cô nhận xét trong khi chơi
– Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình
– Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
– Trẻ đọc thơ
– Trẻ suy nghĩ trả lời

– Cả lớp hát 2 lần
– Từng tổ thi nhau hát
– Nhóm hát , nhóm vỗ tay
– Cả lớp hát

– Trẻ chú ý nghe cô hát

– Trẻ trả lời theo ý

– Trẻ nghe rồi phát biể bổ sung
– Trẻ nghe và bàn bạc

– Từng nhóm hoặc cá nhân trẻ chơi

Môn : Làm quen văn học
Đề tài : Thơ “ Lòng mẹ”

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Bé và mẹ.
– Trẻ hát bài “Múa cho mẹ xem”
– Bài hát nhắc đến điều gì?
– Muốn được mẹ thương yêu các con phải làm gì? Học giỏi chăm ngoan…
* Hoạt động 2 : Ai đọc hay
– Cô đọc bài thơ 1 lần : Giảng nội dung
– Cô đọc lần 2 theo tranh có viết cả bài thơ
– Giảng từ khéo, trích dẫn và làm rõ các ý
– Trẻ đọc thơ:
– Cả lớp đọc thơ: Đọc diễn cảm, đọc chỉ chữ theo tranh
– Cho trẻ đọc nối tiếp thi nhau 3 tổ đọc đối đáp, nam nữ làm điệu bộ
– Từng nhóm, cá nhân thi nhau đọc theo sự điều khiển của cô
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
–  Cả lớp đứng dậy đọc theo nhiều hình thức
+ Đàm thoại nội dung:
– Các con vừa đọc bài thơ gì?
– Bài thơ nói về ai?
– Mẹ đã dành cho các con những gì?
– Trong bài thơ tả mẹ giống như cái gì nào?
– Được mẹ dành nhiều điều như vậy các con phải làm gì cho mẹ vui?
– Các con có yêu mẹ không? Vì sao
– Qua bài thơ này con có suy nghĩ gì?
– Đặt tên bài thơ
– Trẻ đặt tên bài thơ theo ý của trẻ
– Cô và trẻ cùng thống nhất tên bài thơ
* Hoạt động 3 :  Cùng  bé chơi
– Gắn chữ cái còn thiếu vào từ
– Xếp chữ cái thành từ giống từ trong tranh
– Cô nói luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ cùng chơi
– Cô nhận xét trong khi chơi
– Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
– Trẻ hát
– Trẻ suy nghĩ trả lời

– Trẻ chú ý lắng nghe

– Cả lớp đọc 2 lần
– Từng tổ thi nhau đọc
– Nhóm đọc to, nhỏ theo tay cô
– Cả lớp đọc
– Cá nhân trẻ đọc
– Trẻ chú ý nghe cô nói
– Cá nhân 1 -2 trẻ

Trẻ chú ý nghe và trả lời câu hỏi của cô

– Trẻ lên chơi theo nhóm


4. Hoạt động góc:
*Góc xây dựng: “ Xây khu phố của bé”
– Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, cây các loại
– Cô và trẻ cùng trò chuyện về khu phố của mình
– Cho trẻ kể về các kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận về xây kiểu nhà nào và chọn vật liệu phù hợp
– Ngôi nhà gồm các bộ phận nào?
– Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngôi khu của mình đẹp hơn bằng cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá.
– Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngôi nhà thêm đẹp và hài hòa
– Cô và trẻ cùng nhận xét về màu sắ, kiểu dáng, sự cân đối của các ngôi nhà
 * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình
– Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước
– Chơi bán hàng thì người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng. Giới thiệu các mặt hàng của cửa hàng, giá cả.
– Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn
– Cô cùng chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi
– Gợi ý để các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi để cho nội dung chơi phong phú hơn, có sự giao lưu, quan tâm với nhau khi chơi
* Góc nghệ thuật: :
Múa hát vận động mô phỏng theo nhạc chủ đề, trẻ hát theo băng biết vận động các bài hát với đạo cụ
Nhạc cụ như xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc
– Giấy, bút chì, chì màu
Nghe các bài hát về gia đình
– Sử dụng các loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời bài hát
– Trẻ biểu diễn văn nghệ
– Trẻ chơi với các đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên các sản phẩm.
– Nặn vẽ, xé dán tạo ra bức tranh có ý nghĩa theo chủ đề ngôi nhà hạnh phúc
* Góc học tập – thư viện:
– Trẻ xem tranh ảnh các kiểu nhà và mô tả được các kiểu nhà, xem tranh truyện kể về gia đình như: Ba cô gái, Hai anh em, Tích Chu
– Chữ cái e, ê viết nét chấm mờ. Tên các thành viên trong gia đình bé
Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư thế ngồi, xem tranh và gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh theo suy nghĩ của trẻ.
– Động viên để trẻ tìm ra từ thích hợp nói về nội dung câu chuyện.
Tập tô tên những người thân, chơi trò chơi học tập, tô chữ cái e, ê
– Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh
* Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước…
– Bình tưới nước.
– Các loại cây cảnh
– Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt lá vàng rơi ngoài sân, chơi ở góc thiên nhiên
– Cô chơi cùng trẻ hướng dẫn trẻ tưới cây và nhặt lá. Hiểu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống của con người
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
– Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
– Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
– Động viên trẻ ăn hết suất .
– Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
– Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6. Hoạt động chiều:
– Ôn bài cũ hát về nhà của tôi đọc thơ: lòng mẹ
-Làm quen kiến thức mới:  cho trẻ tập viết chữ cái e, ê.
– Đọc bài thơ, vè về chủ điểm.
– Cũng cố các góc chơi.
– Đọc bài thơ, vè về chủ điểm
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài nhà của tôi, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói đến  gì? Nhà của các con ở như thế nào? ( cô cho một vài trẻ nói về nhà của mình). Ngoài nhà của mình ra còn có những loại nhà gì nữa? vậy các con có quý ngôi nhà của mình không? Vì sao?…. Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô……………………………………………………………………………………………..
Cháu…………………………………………………………………………………………………….

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here