Chủ đề gia đình – tuần 1: Phần 3

0
58

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ  tư ngày 25 tháng 10  năm 2017
Môn:   Hoạt động tạo hình
Đề tài:   Vẽ ấm pha trà( Mẫu)

I. Mục đích yêu cầu:
– Trẻ biết kết hợp các đường nét cơ bản để vẽ ấm pha trà.
– Luyện kỹ năng vẽ các nét cong, tròn, lượn .
– Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
II.Các hoạt động trong ngày
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
  1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
– Cho trẻ xem một số tranh ảnh, theo chủ đề. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới để cùng khai thác ở trẻ những kỹ năng mới.
– Trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp.
– Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
 1.2 Thể dục buổi sáng:
– Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc
 Bài hát “ cháu yêu bà ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 2, tay 2, chân 3, bụng 2, bật1.
  2.Hoạt động ngoài trời:
– Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết, những thay đổi về thời tiết
– Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. Và làm quen những bài hát bài thơ theo chủ đề như: Thương ông, lòng mẹ, làm anh.. hát bài cháu yêu bà, cả nhà thương nhau, cho con, bé quét nhà…
– Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị một số tranh về người thân trong gia đình và cho trẻ ôn lại, cùng trò chuyện với trẻ. Qua cuộc sống sinh hoạt hàng ngày. Ông là la người sinh ra ai? Cha mẹ là người sinh ra ai? Và ngoài ông bà cha mẹ ra còn có những ai là người thân xung quanh mình nữa. cô lồng ghép nhẹ nhàng.
– Bài mới :  Cô cho trẻ mô tả vài nét đặc điểm về cái ấm pha trà của nhà mình, có những bộ phận gì? Các con có nhớ những bộ phận đó hình gì không? Cách vẽ như thế nào vậy tí nữa cô cháu ta cùng vẽ nhé.
– Chơi trò chơi VĐ :     Nhảy tiếp sức
Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả 2 hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh về đưa cờ cho bạn kế tiếp. Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng. Hàng nào xong trước đổi đúng cờ là thắng. đội nào về sau và đổi dược số cờ đúng ít hơn là thua cuộc.
– Trò chơi dân gian :     Dệt vải
Cô cho hai trẻ ngồi đối diện nhau vừa chơi vừa đọc bài đồng dao diệt vải, sau mỗi câu là trẻ lấy tay ngược chiều vỗ chạm vào nhau, lần lượt chơi đến khi đọc hết lời bài đồng dao. Trò chơi tiếp tục 2- 3 lần tùy vào sự điều khiển của cô
– Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp hình về những người trong gia đình.
3. Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*
Không gian tổ chức:
– Trong lớp học .
 *Đồ dùng phương tiện:
– Tranh vẽ mẫu ấm pha trà, vở tạo hình, bút màu cho trẻ.
  3.2 Phương pháp:
Trực quan – đàm thoại và thực hành .
3.3  Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn : Hoạt động tạo hình
Đề tài : Vẽ ấm pha trà
( Mẫu)

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Gia đình bé có gì
– Trẻ hát “Cả nhà thương nhau”
– Trẻ cùng cô trò chuyện về những thành viên trong gia đình. Những đồ dùng trong gia đình
* Hoạt động 2: Cùng đoán xem.
– Phân tích + Đàm thoại
– Cho trẻ xem tranh vẽ ấm pha trà.
– Cái ấm như thế nào?
– Cái ấm có những bộ phận nào? Quai và vòi ấm như thế nào? Màu sắc của cái ấm ra sao?
– Cái ấm dùng để làm gì?
– Các con thấy ba, mẹ pha trà chưa?
* Tương tự cô cho trẻ trò chuyện về bức tranh khác.
– Cô cất hết tranh đi để lại một tranh vẽ mẫu.
– Cô vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa phân tích, sau đó cô tô màu
* Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ.
– Cô phát vở, bút cho trẻ vẽ.
– Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, bố cục tranh
– Hỏi trẻ vẽ như thế nào? Cái ấm hình gì? Cái quai vẽ như thế nào? Tô màu gì?
– Trẻ thi nhau vẽ cô đi bao quát lớp sửa cách ngồi, cầm bút cho trẻ.
– Động viên khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
– Trẻ mang tranh treo lên giá
– Cô động viên trẻ tự nhận xét giới thiệu về sản phẩm của mình, của bạn
– Cô nhận xét tranh, bổ sung thêm.
– Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra.
– Kết thúc:
– Trẻ hát.
– Trẻ tự kể.

– Cả lớp cùng chú ý.

– Trẻ chú ý trả lời

– Trẻ trả lời

– Cả lớp thi nhau vẽ

– 1 -2 trẻ lên chọn

4.Hoạt động góc:
  * Góc phân vai: Mẹ con
  – Trẻ nhận vai tái tạo, bắt chước vai mẹ con, công việc lời nói, giao tiếp mẹ với con, chơi vai bố rất yêu thương vai mẹ con.
* Góc xây dựng : Xây nhà của bé có nhiều công trình phụ khác
– Trẻ biết phối hợp theo nhóm xây nhà cho búp bê, nhà to, nhà nhỏ, có công trình phụ, có khuôn viên, vườn hoa, biết giữ đồ chơi cẩn thận.
* Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình những người trong gia đình.
– Hát vận động theo băng nhạc chủ điểm thể hiện biểu cảm khi hát, múa.
* Góc học tập- thư viện: Tô màu tranh gia đình, xếp hột hạt chữ và số đã học.
– Trẻ xem tranh ảnh về các gia đình
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
– Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
– Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
– Động viên trẻ ăn hết suất .
– Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
– Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
  6. Hoạt động chiều:
  – Ôn bài buổi sáng, tập cho trẻ tập kể về gia đình mình.
– Bình cắm cờ, ôn thơ,vè, đồng giao, làm quen bài, chơi tự do.
  7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài có ông bà có ba mẹ, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói đến  gì? Ông bà cha mẹ là gì của chúng ta? Ngoài ông bà cha mẹ ra còn có những ai là những thân xung quanh mình nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục trẻ phải biết kính trọng vâng lời những người thân xung quanh mình. Vì đây là những người ruột thịt sinh ra ba mẹ mình và ba mẹ mình sinh ra anh chị em mình. Để tỏ lòng biết ơn họ thì các con phải cố gắng học hành, ăn thật nhiều để thật nhanh lớn không phụ lòng mong mỏi của người thân…. Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô……………………………………………………………………………………………..……………………………..
Cháu……………………………………………………………………………………………………

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here