Chủ đề bản thân – tuần 2: Phần 5

0
64

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ  sáu  ngày 13  tháng 10 năm 2017
Môn :     Làm quen chữ cái
Đề tài :  Tập tô chữ a, ă, â

I.Mục đích yêu cầu:
– Trẻ phát âm và tô đúng chữ cái a,ă,â
– Biết cách ngồi, cầm bút tô chữ và cụm từ trên đường kẻ ngang.
– Giáo dục trẻ ham thích tập tô.
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
  1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
– Cho trẻ xem một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề. Trao đổi với phụ huynh
Đóng góp một số tranh ảnh, chuyện theo chủ đề
– Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.
1.2. Thể dục buổi sáng:
– Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, phối hợp chạy nhẹ, vòng tròn theo nhạc
Bài hát “ Bé em tập nói ”( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 3, tay 1, chân 4, bụng 1, bật 4
  2.Hoạt động ngoài trời:
Hoạt động 1: cùng nhau thi tài
– Bài hát nói đến bộ phận gì?.
– Ngoài cái mũi ra còn có bộ phận gì nữa ?
– Vậy các bộ phận để làm gì?
– Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn vệ sinh chúng vì chúng rất quan trọng đối với cơ thể. Mỗi bộ phận có một nhiệm vụ rất quan trọng nếu thiếu đi một trong những bộ phận này là cơ thể mình sẻ không phát triển toàn diện được. ví dụ: Mắt là để nhìn nếu không có mắt thì mình có nhìn thấy gì không?…
Hoạt động 2: Bé nào giỏi
-*Ôn kiến thức cũ: Bài thơ: Tay ngoan – Hôm nay cô có một bài thơ rất hay để tặng lớp mình đấy các con có thích cô đọc không nào? Cô đọc và sau đó cho tẻ đọc.
– Muốn hiểu được nội dung bài thơ thì các con phải làm gì? Các con phải thuộc bài thơ. Sau đó cho trẻ hát cái mũi.
*Làm quen bài mới: dùng phấn và tập viết nhóm chữ cái: a, ă, â trên sân trường. cô quan sát sửa sai.
– Vậy các con sẽ được tập tô. Qua tiết học sau nhé.
Hoạt động 3:Bé vui chơi
*Trò chơi vận động:  Chuyền bóng
+ Luật chơi: Không được làm rơi bóng trong khi chơi
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc cô cho một bạn đứng đầu hàng cầm bóng và chuyền qua đầu cho bạn đứng kề sau và bạn đó tiếp nhận bóng và chuyền tiếp cho bạn kế tiếp chuyền cho bóng cho đến bạn cuối hàng. Hàng nào bóng về tới bạn cuối hàng trước và không để rơi bóng đội đó thắng. Trò chơi tiếp tuc, cô có thể cho trẻ đổi hướng chuyền qua chân, qua phía phải, phía trái của mình cho bạn.
– Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
Nhận xét sau khi chơi.
– Trò chơi dân gian : Bịt mắt băt dê
– Trò chơi dân gian :     Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1 cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
*Trò chơi tự do: “Trẻ chơi tự do với hột hạt, lá cây,nước, cát  và các đồ chơi ngoài trời..”
-Cô quan sat và nhận xét trẻ sau khi chơi.
3.Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức:   -Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
– Tranh minh họa nội dung bài thơ, tranh có chứa chữ cái trong từ- thẻ chữ cái ghép từ dưới tranh
3.2 Phương pháp:   – Dùng lời.
3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn : LQCC.
Đề tài : Tập tô chữ cái  a, ă, â

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1:  Cùng bé tập tô
– Trò chuyện dẫn dắt vào bài.
– Trẻ cùng cô hát bài “ Cái mũi”
– Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể và các chức năng của chúng.
* Tìm chữ cái trong các từ trong lô tô.
– Cô đưa thẻ chữ cái a,ă,â lên cho lớp đọc.
– Cho trẻ lên chọn lô tô có chứa chữ a,ă,â
*Hoạt động 2:  Ai tô đẹp.
– Cô treo tranh và hỏi trẻ tranh gì? ( Bé ăn cháo tấm)
– Cô hướng dẫn cách tô chữ, chữ rỗng, chữ hàng ngang.
– Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
– Trẻ tô chữ, cô quan sát động viên trẻ tô.
– Khi tô xong các con tô màu chữ cái rỗng a nữa nhé.
* Tương tự chữ ă, â cô hướng dẫn trẻ tô.
* Hoạt động 3:  Trưng bày tranh
– Trẻ lên treo tranh
– Trẻ nhận xét bài tô đẹp, đúng.
– Cô nhận xét bài tô bổ sung thêm
– Kết thúc :
– Trẻ cùng nhau hát
– Trẻ cùng nhau trò chuyện

– Cả lớp đọc
– Cá nhân lên chọn

– Cả lớp cùng tô theo sự hướng dẫn của cô.

– Cá nhân trẻ nhận xét

4.Hoạt động góc:
* Góc phân vai:
–  Cửa hàng giải khát, trẻ biết thể hiện vai chơi người mua, người bán, vui vẻ, lịch sự. Người bán phục vụ khách ân cần, chu đáo.
*Góc xây dựng:
– Trẻ phối hợp xây nhà mình theo ý tưởng khác với tuần trước, có nhiều công trình mới: Ao, vườn rau, bể bơi, sân thể dục
* Góc nghệ thuật:
– Trẻ phối hợp bàn bạc để vận động các cơ  thể theo nhạc,  trẻ vẽ, xé, dán, tô màu, nặn các bộ phận của cơ thể một cách sáng tạo.
* Góc học tập
– Trẻ biết chọn ghép đúng các bộ phận của cơ thể, hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái – Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ cái.
* Góc thư viện :
– Trẻ xem tranh, mô tả cơ thể bạn trong tranh, xem các bộ phận của giác quan và nêu tác dụng của các bộ phận .
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
– Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, sau khi chơi và trước khi ăn.
-Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi, động viên trẻ ăn hết suất
– Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B,để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6. Hoạt động chiều:
– Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
– Làm quen với kiến thức mới, các bài thơ, bài hát về chủ đề
– Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi.
7. Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài cái mũi cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói đến bộ phận gì? Mũi là bộ phận ở đâu? Ngoài mũi ra còn có bộ phận gi trên cơ thể con người nữa? Trẻ kể cô cho trẻ nhân xét ,cô lồng ghép giáo dục yêu quý các bộ phận vì chúng rất quan trọng nên các con giữ gìn vệ sinh… rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
8. Nhận xét cuối ngày :
Cô……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….….
Cháu………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here