Chủ đề bản thân – tuần 1: Phần 4

0
58

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

                                                            Thứ năm ngày 05 tháng 10 năm 2017

Môn :  Giáo dục âm nhạc.Làm quen văn học

Đề tài :  Mừng sinh nhật ( Trọng tâm là dạy hát )

 Nghe : Cây trúc xinh – Trò chơi : Đoán xem ai hát.

– Chuyện : Cậu bé mũi dài

I.Mục đích yêu cầu :

+ Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ trình tự câu chuyện.

– Trẻ kể lại chuyện, thể hiện lời nói, hành động của nhân vật.

– Phát triển ngôn ngữ nói to, rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm.

– Giáo dục trẻ biết đoàn kết, vâng lời mọi người.

+ Trẻ hát thuộc bài hát tiếng việt và tiếng anh, rõ ràng, đúng nhạc.

– Trẻ hát thể hiện niềm vui như sinh nhật mình khi hát.

– Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát.

– Trẻ nghe, hiểu cảm nhận nội dung, giai điệu bài hát

– Phát triển tai nghe cho trẻ và sự nhận biết giọng của bạn.

II.Các hoạt động trong ngày :

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :

1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

– Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại

– Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh b.

– Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

1.2 Thể dục buổi sáng:

1.2 Thể dục buổi sáng:

– Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1.

2.Hoạt động ngoài trời:

– Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết.

– Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy.

– Ôn bài cũ : Cô cho trẻ ôn nhận biết giới tính về mình về bạn, và nêu lên ý tưởng của mình khi cô cho vẽ về bạn trai, bạn gái? Vẽ xong các con làm gì? Tô màu. Cô có thể cho trẻ tập vẽ bằng phấn trên sân trường.

– Bài mới : Cô cho trẻ làm quen một số kiến thức về câu chuyện cậu bé mũi dài. Cô kể 1 lần cho trẻ nghe rồi cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện. câu chuyện muốn nói cho chúng   ta biết đều gì? Và sau đó cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật dưới nhiều hình thức vì trẻ đã thuộc. tổ, lớp, cá nhân đều được thể hiện.

– Chơi trò chơi vận động :   Tạo dáng.

Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 – 5 phút.

– Trò chơi dân gian:  Nu na nu nống

Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục chơi cho đến hết chân.

– Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt.

  1. Hoạt động có chủ đích :

3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích

*Không gian tổ chức : Trong lớp học

*Đồ dùng phương tiện:

– Máy cát sét, băng nghe nhạc, nhạc đệm 1 bánh sinh nhật vẽ ra, 1 mũ chụp che mặt.

– Tranh vẽ nội dung câu chuyện, tranh viết cả câu .

– Tranh vẽ “ Bé ăn cháo tấm”

3.2.Phương pháp:

Đàm thoại, trực quan và luyện tập .

3.3  Tiến hành hoạt động có chủ đích

 

Môn : Làm quen văn học

Cậu bé mũi dài

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Bé biết gì về bản thân mình.

Trò chuyện về bản thân trẻ ?

– Trẻ giới thiệu về mình nam hay nữ, cao hay thấp, gầy hay béo…Có một câu chuyện kể về cậu bé không cần có mũi, tai, mắt. Đó là câu chuyện “ Cậu bé mũi dài”.

* Hoạt động 2:  Cùng lắng nghe.

– Cô kể lần 1: theo tranh

– Cô kể lần 2 : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh. Kể trích dẫn theo nội dung chuyện làm rõ các từ “ Ngạc nhiên”.

* Đàm thoại : Câu chuyện có tên là gì ?

– Có những nhân vật nào? ( Cậu bé, ong, chim hoạ mi, vườn hoa).

– Cậu bé không cần những gì trên cơ thể ?

– Ai là người đã khuyên nhủ cậu bé ?

– Cậu bé có nhận ra là cái gì cũng rất cần không?

– Cuối cùng cậu bé có nghe lời chim, ong…không ?

– Giáo dục trẻ : Phải nghe lời mọi người nhé.

* Trẻ kể chuyện :

– Trẻ kể chuyện theo tranh

– Kể không có tranh, kể theo tranh….

– Trẻ kể làm cử chỉ điệu bộ minh hoạ…..

– Cho lớp bắt chước tập kể các nhân vật trong chuyện

– Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời.

*Hoạt động 3 : Trò chơi : “ Ai hay hơn”

– Thi thể hiện giọng các nhân vật trong chuyện.

– Cho trẻ vẽ, tô màu các nhân vật trong chuyện.

 

 

– Cô cùng trẻ trò chuyện

 

 

 

 

 

 

– Trẻ chú ý nghe cô kể

 

 

– Trẻ thay nhau trả lời

 

 

 

 

 

 

 

– Một vài trẻ kể.

– Cả lớp tập kể.

 

– 2 trẻ lên kể.

 

 

– Tuỳ vào thời gian để tổ chức chơi.

 

Môn : Giáo dục âm nhạc

Đề tài :   Dạy hát Mừng sinh nhật

Hoạt động của côHoạt động của trẻ
 

* Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào bài

Trò chuyện về ngày sinh nhật của trẻ.

– Ngày ấy con thấy ba mẹ thường làm gì?

* Hoạt động 2:  Bé làm ca sỹ.

– Cô đưa tranh vẽ bánh sinh nhật ra trẻ ngồi quây quần, hãy cất cao tiếng hát mừng ngày sinh nhật….

– Cho trẻ hát cả lớp.( cô sửa sai)

– Dạy trẻ cùng hát theo cô.

– Dạy trẻ hát theo tay chỉ tay luân phiên

– Hát to, nhỏ, cao, thấp.

– Kết hợp bài “ Cùng lắc lư” vận động các bộ phận.

– Mời hát đối nhóm nam, nữ.

– Hát cá nhân.

* Nghe hát : Cây trúc xinh.

– Lần 1 cô hát thể hiện nét mặt

– Lần 2 cô hát minh hoạ có nón lá.

– Lần 3 cô mở máy trẻ minh hoạ theo băng nhạc.

* Trò chơi : Đoán xem ai hát.

– Luật chơi : Chụp che mặt, chỉ nghe bạn hát rồi đoán tên bạn.

– Lần lượt mời trẻ lên chơi, cô động viên trẻ chơi, khen trẻ kịp thời.

– Kết thúc : Cô dẫn lời – Cho trẻ hát lại bài “ Mừng sinh nhật” giơ tay cao vẫy đi 1 vòng tròn.

 

 

 

– Cô cùng trẻ trò chuyện

 

 

–  Trẻ ngồi quanh cô hát

– Trẻ hát 2 lần, 1 lời việt, 1 lời anh.

– Trẻ hát lời việt

– Trẻ hát luân phiên theo tổ

– Trẻ hát biểu cảm

 

– Trẻ hát 4 nam đối 4 nữ.

– Cá nhân 2/3 lớp.

 

 

Trẻ nghe đung đưa theo giai điệu

 

– Trẻ thi đua chơi, thay phiên nhau chơi.

 

 

 

 

 

  1. Hoạt động góc:

Cô cho trẻ hát một bài trò chuyện về nội dung sau đó nhân hoa về các góc chơi theo thỏa thuận ban đầu.

*Góc phân vai  : Bác sỹ khám bệnh .

– Yêu cầu : Trẻ thể hiện vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân.

– Chuẩn bị : Một dụng cụ của bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc…

– Tổ chức thực hiện :  Cho trẻ tự chọn các góc chơi theo ý thích. Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khi đã khám xong…

* Góc xây dựng : Xây nhà của bé.

– Yêu cầu : Trẻ biết chọn những nguyên vật liệu để xây được nhà của bé theo trí nhớ và tưởng tượng trẻ cùng phối hợp chơi, sáng tạo khi chơi.

– Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, một số cây nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, các bảng hiệu có chữ “nhà của bé …”

– Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà của bé với các cây cảnh, vườn cây, nhà …Trẻ nhận vai chơi, cùng về góc chơi thỏa thuận xây gì trước, xây gì sau ( Cô bao quát gợi ý …)

* Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số.

– Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số.

– Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu….

– Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số..

* Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo nhạc chủ điểm.

-Yêu cầu :  Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác.

– Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tô, vẽ, xé.

– Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nhau.

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước

– Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích.

– Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước…

– Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ.

  1. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

– Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

– Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.

– Động viên trẻ ăn hết suất .

– Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.

– Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.

6, Hoạt động chiều :

– Ôn kiến thức đã học : Chuyện “ Cậu bé mũi dài”

– Làm quen kiến thức mới :

– Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

– Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.

– Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.

– Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

– Bình cờ, trả trẻ.

  1. Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát bài mừng sinh nhật cùng nhau trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy hôm nay trong lớp mình có ai sinh nhật không? Sinh nhật các con chuẩn bị gì? Và các con thêm 1 tuổi thì các con phải như thế nào? Vậy trong ngày hôm nay ai la những bạn điễn hình, gương mẫu nhất? … cô cho trẻ nhân xét rồi cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.

  1. Nhận xét cuối ngày :

……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Cháu………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here